[活動紀實]日本福島工業高等專門學校交流會
[EVENTS RECAP] Fukushima KOSEN Exchange Meeting座談會時間：2026年9月17日（四） 12:00-3:30
地點：國發所210教室
紀錄：張皓棠（臺灣大學國家發展研究所碩士生）
日本福島工業高等專門學校（以下簡稱福島高專）師生一行在郭飛鴻老師的帶領下，拜訪國立臺灣大學國家發展研究所，展開「東日本大地震後的15年復興軌跡：以磐城為中心」交流座談會。
活動由臺大國發所周嘉辰老師致歡迎詞揭開序幕。周老師向遠道而來的日本師生介紹國發所的創所歷史與轉型歷程，說明本所前身為「三民主義研究所」，隨著社會轉型與多元學術視野的開拓，逐步發展為今日致力於公共政策與全方位治理的國家發展研究所。在研究與人才培育方向上，國發所主要劃分為全球化及中國研究兩個組別。除此之外，研究範疇廣泛涵蓋人工智慧發展、風險管理、永續經營、各國法律法制及當代臺灣政治等，致力培育具備宏觀跨領域思維的政策與治理人才。
隨後，周老師向來訪同學介紹兼具日語能力與深厚東亞研究背景的姜智恩老師。姜老師以流利的日語向日本師生致意，分享自己的學思歷程以及與日本的淵源。他提到，2011年東日本大地震發生時，他正好身在東京大學，當時正準備前往臺灣任教，這段與震災擦身而過的親身經驗，讓他對災後重建的各項議題格外具有共鳴與體會。日方帶隊的郭老師提到自己與周老師長年積累的深厚情誼，並由衷感謝臺大國發所的熱情接待，期盼透過本次交流，讓兩校青年學子在專業知識與人文關懷上獲得豐碩的收穫。
致詞結束後，主辦單位安排了極具臺灣特色的經典便當與手搖茶飲作為午餐。對許多初次來臺的日本學生來說，豐富的便當菜色與臺灣特有的手搖飲文化帶來了新鮮有趣的飲食體驗，雙方師生在輕鬆自在的用餐氛圍中打破了初次見面的生疏，逐漸熱絡起來。
午餐過後，交流會進入學術與地方風土分享環節。首先由臺大國發所姜老師進行專題研究分享。畢業於東京大學的姜老師，專攻東亞儒學的歷史發展與思想脈絡，特別長於韓國、中國與日本三地儒學發展軌跡的比較分析。在分享中，姜老師從自身在韓國時對儒學的興趣談起，再到東京大學的求學時期，最後到達臺灣並體會到中國文化的影響，深入淺出地解說儒家義理在東亞不同社會情境下的傳播路徑。姜老師特別聚焦於十七世紀與現代這兩個關鍵時期，詳細介紹了日、韓兩國儒學的發展狀態與本質差異。他對比了儒學在不同時代思潮與政經轉型下，如何在兩國的制度規範、倫理觀念乃至當代社會文化中持續發揮影響。這場結合思想史縱深與區域比較的報告，為現場以工程、科技與商業為專業背景的日本師生帶來了一場別開生面、富含人文哲思的學術饗宴。
接續學術分享，福島高專郭老師向臺大師生介紹學校的教育體制與辦學特色。郭老師指出，其「高等專門學校」的學制類似臺灣的五專專科制度，兼具專業技能與理論扎根，學生最長可修業至七年。隨後，日本學生也接棒以英語介紹各自的主修科系，包括材料科學、機器人工程、土木工程與經濟學等，並強調學校長年對英語會話與跨國溝通能力的高度重視。
除了專業領域外，日本師生也熱情推廣學校所在地—福島縣東南部的「磐城市」。學生們發送預先準備好的學校與磐城市觀光導覽手冊，向現場師生介紹磐城冬季氣候溫和宜人、境內擁有著名溫泉勝地等自然與觀光優勢。在介紹尾聲，郭老師代表校方致贈周老師與姜老師極具磐城特色的傳統日式點心與精緻扇子，周老師則回贈臺大紀念馬克杯，象徵兩校在學術與文化層面的友好互動。
在第二階段的交流中，兩校同學進行簡短的自我介紹，分享各自的專業背景與個人興趣後，交流會迎來最受矚目的重頭戲，全體福島高專學生共同登台，發表以「東日本大地震災後重建」為題的專題報告。
這場簡報以深具地方情感的福島方言「Gan-bap-pe」（意指齊心努力、共同加油奮鬥）作為核心精神口號，串聯起整座城市十餘年來的重建歷程。日本同學說明，福島在災後的整體重建方針並非單純把建物恢復原貌，而是以「安全」與「可持續發展」為首要目標，全力轉型為無核城市。在硬體重建過程中，所有工程皆針對過去海嘯與震災中暴露的弱點進行全面性的抗震補強，並透過公開透明且嚴格的輻射檢測流程，重建社會大眾對生活環境與在地農水產品的信任。簡報中，學生特別舉出沿海海濱聚落的遷村實例。為了徹底避免未來再度遭遇巨浪侵襲，當地政府與居民歷經數年協調規劃，陸續將整個受災社區遷建至附近地勢較高的山丘上重建家園。至於原本貼近海岸線的受災原址，則不再興建常態住宅，而是被改造為大規模的防海嘯工程設施與生態緩衝區，具體體現了福島人民痛定思痛的防災智慧與決心。
在發表的尾聲，福島同學特別提及跨國互助的溫暖情誼。他們由衷感謝2011年震災發生之際，臺灣社會在第一時間展現的慷慨解囊與溫暖物資援助。簡報同時也提及2024年臺灣花蓮發生地震時，日本民間與官方第一時間展開的善意回捐，這份在患難中相互扶持、攜手同行的珍貴連結，深刻展現了臺日之間超越地理距離的情感羈絆。
專題簡報之後，會議隨即轉入分組座談。臺大國發所學生與日本同學圍坐成數個小組，話題自然地從嚴肅的災後重建延伸至文化探索與日常生活。部分具備日語溝通能力的臺大同學與日本同學相談甚歡；未具日語基礎的同學則透過翻譯軟體輔助，同樣順暢地表達想法並熱情互動。
兩地學子在桌間互相分享旅遊經歷，臺大同學聊起在日本旅行的點滴，日本同學則以「在地人」的角度，熱情分享福島及磐城在地好玩、好吃的私房清單，讓現場同學獲得第一手且難得的在地文化交流經驗。在交流會畫下句點前，臺大國發所師生帶領日本參訪團步出教室，實地導覽臺大校園。考量到日本高專同學的學術背景，導覽路線特別安排參訪與其主修息息相關的機械系館、電機系館以及經濟學系等代表性建築與教學空間，讓日本師生親身感受臺大校園開闊的學術氛圍與歷史底蘊。
